新华社南昌9月11日电题：锻造职教学子自信人生——记“最美教师”赖勋忠

新华社记者顾天成、黄浩然

他的学生说，是赖老师帮自己树立了自信；他的同事说，他是职业院校教师的榜样，关爱学生、一丝不苟；他自己却说，只是做了微不足道的事，希望人人皆可成才……

他就是江西省电子信息工程学校专职教师、世界技能大赛电气装置项目金牌教练赖勋忠。

让学生自信“我是最棒的!”

在江西省电子信息工程学校清晨的操场，有一道特别的风景线，电子工程系的学子们一边跑步、一边高喊口号，“我是最棒的”，声音铿锵、充满自信。

职业院校的生源中，有的是没考入普通高中的初中毕业生，有的学习基础差、家庭困难。赖勋忠认为，让学生重树自信心，建立起“人人皆可成才”的意识最为紧要。他的“开学第一课”，为同学们打开“世界从这里开始，放下过去包袱”的崭新篇章。

电子工程系预备技师应届毕业生甘传世龙回忆起自己入学前的状态，坦言最大的感受是“无所谓”：自己做事比别人差“无所谓”，被父母责备“无所谓”，而赖老师帮助他从“无所谓”转向“不服输”。

甘传世龙在就读一年级时经过刻苦努力的准备，参加了全校职业技能大赛，仅获三等奖。他一度又回到了沮丧和自我怀疑的境地。他说，是赖老师把他叫到身边，帮他复盘比赛，找出他精度不高的薄弱项。

年11月，甘传世龙参加第46届世界技能大赛江西省选拔赛，拿了第一名。夺冠后，甘传世龙说：“是赖老师的鼓励让我持之以恒，他常告诉我机会是留给有准备的人。”

勇夺世界技能大赛金牌

年，赖勋忠指导学生肖星星获得第45届世界技能大赛电气装置项目金牌，实现中国在该项目上金牌零的突破。

为了世界技能大赛的金牌梦，师生奋斗了漫长的4年，一路披荆斩棘。“如果不是赖老师的勉励，就没有我的夺冠。”肖星星说。

在获得冠军前，肖星星曾在前一届中国集训队五进三选拔中败北，与决赛参赛资格失之交臂。他已竭尽全力，不相信自己还能再突破了。

在赖勋忠的坚持和指导下，师生二人认真复盘，意识到缺乏国际大赛经验、跨语言应对裁判是问题核心。肖星星为此开始努力学习英文，决心不依赖翻译，直接和裁判沟通。

“我初中没毕业，一个农村留守娃就来职校了，从未想能拿世界冠军。”肖星星说，“赖老师就是我的人生导师。”

为了职业教育的明天

年从教至今，赖勋忠的学生中不仅出了世界技能大赛冠军，还有余名应用型技术人才——他们成为行业的技术骨干，为电气装置技术发展做出贡献。

在教育教学方面，赖勋忠在校内建立了电气装置技能工作室，将德国职业教育学校电工技术专业的先进经验引入自己的课堂。他倡导以行动导向法设计课堂，对课堂教学进行改革，提升学生专业学习的创造性和主观能动性。

在学生发展方面，赖勋忠帮助学生规划职业发展路径，他认为社会上需要什么样的人才，职业教育就应培养什么样的人才。他要求学生“专业技能娴熟、有抱负有思想”。

钟根鹏、夏俊明同学，毕业2年便成立公司，从事西门子自动化设备维修，成为长城汽车等大型企业数控加工的维保单位；任赵同学，毕业后从事住宅与楼宇智能控制设计与调试工作，如今已自主创业；肖星星同学毕业后留校任教，担任竞赛教练，带领学生开展技能攻关……

“我只是做了微不足道的事，做了自己喜欢的事，却收获了最可爱的学生们。”赖勋忠说。